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Article de périodique
Alimentation : un autre modèle agricole pour nourrir le monde
- Dans le périodique : Alternatives économiques. Hors-série, n°96 (2ème trim. 2013) p. 90-91
- Auteur : Laurence Estival
Nourrir 9 milliards d'humains à l'horizon 2050 sera très difficile si le modèle agricole alimentaire actuel n'est pas transformé en profondeur.Site web
Arvalis, Institut du végétal
- Auteur : Arvalis
ARVALIS - Institut du végétal est un organisme de recherche appliquée agricole, financé et géré par les producteurs. ARVALIS - Institut du végétal a pour vocation d'être, par sa capacité d'expertise scientifique, un référent technique pour les [...]Aurons-nous assez de terres pour nous nourrir ?
- Dans le périodique : Alternatives économiques, n°106 hors-série (octobre 2015) p. 84-85
- Auteur : Laurence Estival
Nous serons 10 milliards en 2050. Or, les surfaces cultivables sont peu extensibles et les sols s'épuisent. Changer de modèle agricole est indispensable.Aurons-nous assez de terres pour nous nourrir ?
- Dans le périodique : Alternatives économiques, n°106 hors-série (octobre 2015) p. 84-85
- Auteur : Laurence Estival
Nous serons 10 milliards en 2050. Or, les surfaces cultivables sont peu extensibles et les sols s'épuisent. Changer de modèle agricole est indispensable.Fertiliser les sols sans excès
- Dans le périodique : Sciences Ouest, n°363 (Juin 2018) p. 5
- Auteur : Marion Guillaumin
Etude menée par l'INRA de Rennes et la Chambre régionale d'agriculture pour déterminer la dose précise d'azote à apporter aux cultures. Mise au point d'un modèle.INRA, Institut national de la recherche agronomique
L'Institut national de la recherche agronomique, plus connu sous le sigle INRA, est un organisme français de recherche placé sous la double tutelle du Ministère de la Recherche et du Ministère de l’Agriculture. Cet institut de recherche en ag[...]Nos sols s'envolent !
- Dans le périodique : Science & vie junior, n°224 (mai 2008) p. 38-41
- Auteur : Anne Rochelle
Attention, nos sols partent en poussière ! La faute au labour qui décime le monde vivant enfoui sous nos champs...Le numérique vient en aide aux éleveurs
- Dans le périodique : Sciences Ouest, n°345 (Octobre 2016) p. 8-9
Les futurs assistants-éleveurs présentés au SPACE 2016 sont des smartphones, des tablettes et des robots intelligents.Le numérique vient en aide aux éleveurs
- Dans le périodique : Sciences Ouest, n°345 (Octobre 2016) p. 8-9
Les futurs assistants-éleveurs présentés au SPACE 2016 sont des smartphones, des tablettes et des robots intelligents.Partout, le sol assailli
- Dans le périodique : Sciences Ouest, n°329 (Mars 2015) p.10-18
Etude sur les conséquences des usages des sols : impact des biocarburants, gestion de l'espace et des terres agricoles, impact de l'augmentation de la surface mondiale des terres irriguées. Le projet Bioindicateurs évalue la qualité des sols en [...]Pourquoi il faut manger autrement
- Dans le périodique : Alternatives économiques, n°349 (septembre 2015) p. 62-65
- Auteur : Laurence Estival
Très exposé au changement climatique, le système alimentaire aggrave aussi l'effet de serre. Deux bonnes raisons de revoir la leçon dont on remplit nos assiettes.Quel fermier urbain serez-vous ?
- Dans le périodique : Science & vie junior. Hors série, n°130 (Juillet 2018) p. 80-87
- Auteur : Cécile Couturier
Nouvelles formes d'agricultures se développant en milieu urbain : hydrologie d'intérieur, permaculture urbaine, jardins sur le toits des immeubles, entomoculture, algoculture, aquaponie, maraîchage en caves ou garages pour endives et champignons.Quoi de neuf à la ferme ?
- Dans le périodique : Images Doc, n°399 (mars 2022) p. 22-23
Faire pousser certains fruits et légumes en pleine ville, parmi les citadins, c'est maintenant possible, dans cet article, nous pouvons découvrir de nouvelles techniques innovantes : cultures à étage, tracteur sans pilote, l'agri-voltaïque.La science est à la ferme
- Dans le périodique : Images Doc, n°399 (mars 2022) p. 14-21
Ce dossier d'Images doc nous fait découvrir comment la science a transformé l'agriculture du XVIIème siècle à aujourd'hui avec ses nouvelles problématiques : passer de l'agriculture intensive à une agriculture plus respectueuse de la planète.Le site des ressources pédagogiques de la filière semences
Gnis-pedagogie.org : des outils pour l'enseignement, une mine d'informations pour tous Biotechnologies végétales, sélection, production et utilisation de semences : le site gnis-pedagogie.org propose des outils pédagogiques et des dossiers co[...]
