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Article de périodique
Analyse d'une illustration de J. J. Grandville "La Carpe et les Carpillons"
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°2 (octobre 2009) p. 59-65
- Auteur : Stéphane Labbe
Lecture de l'image à partir de l'illustration de Grandville : "La carpe et les Carpillons".L'argumentation dans les fables
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°13-14/2003 (juin 2003) p. 65-87
- Auteur : Catherine Jocqz-Rubin
Le discours argumentatif abordé à partir de fables écrites de l'antiquité à nos jours. Plan de la séquence pédagogique menée avec des élèves de troisième. Objectifs, supports et activités des neuf séances.L'argumentation en première : apologues
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°4/2003 (15 octobre 2003) p. 47-77
- Auteur : Jean-Claude Jorgensen
Sujet de Capes interne : exploitation didactique, en classe de première, de textes (apologues, préface d'un recueil de contes, essai sur l'éducation) et d'un dessin de presse. Ce groupement permet de construire la définition du genre de la fable[...]La cigale et la télé, Jean-Jacques Greif (et La Fontaine)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°2/2004 (1er octobre 2004) p. 21-24
- Auteur : Jean-Luc Bertolin
Présentation d'extraits du livre de Jean-Jacques Greif "La cigale et la télé" qui parodie des fables de La Fontaine.Le conte
- Dans le périodique : Textes et documents pour la classe, n°1045 (01 décembre 2012) p. 5-50
Histoire du conte. La tradition de transmission orale. Les récits de Fantasy et le merveilleux. Influence des oeuvres majeures de Charles Perrault et des frêres Grimm. Voltaire et le conte philosophique. Le métier de conteur et ses pratiques auj[...]A la découverte des Fables de Florian
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°2 (octobre 2009) p. 67-90
- Auteur : Dominique Jolivet
Approche d'un genre: la fable en classe de sixième : définition, expansion du nom dans les fables, composition d'une fable, groupement thématique autour du chat et du chien, lecture de l'image, travail de recherche en lien avec les SVT, les figu[...]La fable
- Dans le périodique : Textes et documents pour la classe, n°1003 (01 novembre 2010) p. 5-50
Histoire de la fable de l'antiquité à nos jours en Occident et en Orient. Présentation et étude de diverses fables. Visées morales et politiques des fables. Les illustrateurs de fables...Florian "Fables"
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°2 (octobre 2009) p. 3-57
- Auteur : Stéphane Labbe
A partir de l'ouvrage "Fables" de Jean-Pierre Claris de Florian paru aux "classiques" de l'école des loisirs, voici une séquence qui permet de redéfinir la fable : définition, mesure du vers, poétique de Florian, , réécriture en vers d'une fable[...]fontaine, Fables : le fabuliste à la comédie française
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres second cycle, n°6/2005 (1er février 2005) p. 81-89
- Auteur : Alain Beretta
Analyse de l'adaptation théâtrale des Fables réalisée par le metteur en scène Bob Wilson, fin 2004.De Jean de La Fontaine à Claude Boujon
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°4/2003 (15 octobre 2003) p. 3-29
- Auteur : Norbert Czarny
Séquence de travail sur le thème de la dispute à partir de divers genres : la fable, le théâtre, l'épopée et l'album. Cette approche est littéraire mais donne aussi à réfléchir sur des situations de brouille qui peuvent survenir entre élèves.Moi, La Fontaine, écrivain rebelle
- Dans le périodique : Okapi, n°824 (15 avril 2007) p. 20-27,49-50
- Auteur : Jaïna Arnaud
Dossier, réalisé en 2007, de Jean de La Fontaine, écrivain français du 17e siècle, auteur de fables. Le contexte historique et social de l'auteur. Quelques fables expliquées.Moi, La Fontaine, écrivain et rebelle
- Dans le périodique : Okapi, n°824 (15 avril 2007) p. 20-27 : ill.
- Auteur : Ja?na Arnaud
En se basant sur trois fables, un portrait de Jean de La Fontaine : un écrivain rebelle, humaniste, exigeant, critiqué et craint des puissants. Les fables décryptées : Le cheval et l'âne, Le geai paré des plumes du paon, La génisse, la chèvre et[...]La parole dans les Fables : Esope, La Fontaine, Jean-Jacques Greif
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°3 (octobre 2005) p. 27-34
- Auteur : Lise Fucerallo
La fonction du dialogue et le pouvoir de la parole dans les Fables.La parole dans les Fables II
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°4 (novembre 2005) p. 3-25
- Auteur : Lise Fuccellaro
A partir des Fables d'Esope, La Fontaine, Jean-Jacques Greif : - pourquoi faire parler les personnages ? - le discours et le mode d'insertion de la parole - parler pour flatter - parler pour convaincre - parler pour séduire.Le personnage du loup dans les "Fables" de Jean de la Fontaine
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°4/2001 (1er octobre 2001) p. 45-81
- Auteur : Flore Delain
Caractérisation du loup à partir de l'étude de plusieurs fables. Technique de la fable. Etude comparée de fables écrites par des auteurs différents sur le même thème.
