Détail de l'indexation
155 : Psychologie différentielle et génétique 155.24 Adaptabilité 155.4 155.5 155.53 155.646 155.8 Ethnopsychologie et psychologie des peuples 155.9 Psychologie et environnement 155.924 |
Ouvrages du CDI en indexation 155 (21)
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Philippe Jeammet, Directeur de publication ; Fondation de France, Éditeur scientifique | Paris : Syros | 1997Quelles sont les grandes lignes directrices de cette période de la vie qu'est l'adolescence ? Qu'est-ce qui peut, à un moment ou à un autre, freiner ou altérer un développement harmonieux. Pas de recettes dans ce livre, mais des confrontations d[...]
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La période de latence recouvre les années de 6 à 12 ans qui sont d'une importance fondatrice pour le développement de l'enfant, de ses capacités intellectuelles, de ses relations sociales et de sa vie affective. Ce qui est censé être latent à ce[...]
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L'enfant joue, dessine, parle, montre son corps. A travers ses gestes, sa façon de prende en charge sa propre solitude, il pose au monde qui l'entoure les questions fondamentales de la vie et de la mort. L'anxiété de l'enfant, au-delà des interr[...]
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Comment l'expérience de la petite enfance influencent-elles nos vies d'adultes ? Pourquoi les enfants passent-ils tous une bonne partie de leur temps dans un monde de créatures imaginaires, à faire semblant d'être Jack Sparrow ou la Fée Clochett[...]
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Quoi de plus banal que l'attachement que des enfants peuvent éprouver pour un chat ou un chien par exemple . Et pourtant, quoi de plus surprenant que ces liens, parfois très forts et proches de ceux qui se tissent avec les humains ? De l'animal [...]
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La peur est une émotion essentielle et plurielle qui permet à l'enfant de grandir avec effroi et délices. Quelles sont les origines des peurs infantiles ? Comment se construisent-elles ? De quoi l'enfant a-t-il peur ? Pour traiter ses peurs, ses[...]
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Quel que soit le nombre d'enfants à la maison, les relations entre frères et sœurs, aînés et cadets génèrent tensions, jalousies, disputes difficiles à gérer pour les parents. Comment préparer l'aîné à l'arrivée d'un bébé ? Existe-t-il un écart [...]
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La privation de milieu familial normal, notamment celle d'une image maternelle satisfaisante, entraîne, on le sait, des conséquences qui peuvent être fort dommageables pour le développement d'un être humain et retentir à travers son enfance et s[...]
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Claude Clément, Auteur ; Christian Quennehen, Illustrateur | La Martinière Jeunesse | Oxygène | 2002Vous êtes trop timide ? On vous reproche votre manque d'initiative, votre incapacité à vous exprimer ? Vous-même avez l'impression que la timidité vous empêche de vivre comme tout le monde ? Rassurez-vous ! Dans la vie, rien n'est jamais figé. T[...]
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Jeannette est la seconde jumelle, "celle que l'on n'attendait pas". A l'époque où l'échographie n'existait pas encore, cette naissance - deux bébés au lieu d'un ! - a été vécue par la famille comme un séisme. De la dépression maternelle aux réac[...]
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Sylvie Vigo, Auteur ; Nathalie Franc, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Parentalités (Bruxelles) | 2012La petite enfance et les premières inquiétudes ; le trouble déficit d'attention/Hyperactivité (TDAH) ; prise en charge du TDAH ; le programme de Barkley ; le quotidien avec le TDAH.
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Demain plus encore qu'aujourd'hui, tous les enfants, tous nos enfants auront à grandir et à se construire dans un monde qu bouge. Tous seront confrontés à la diversité des langues et à la pluralité des cultures. Tous seront des enfants nomades e[...]
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Le développement de ma personnalité de l'enfant se déroule au fil d'étapes qui permettent de passer d'un univers à l'autre : l'univers des deux premières années, l'univers magique des deux à six ans, l'univers de la puberté, l'univers de l'adole[...]
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Quelles sont les principales théories psychiques du vieillissement, quelles sont les questions qu'on peut se poser quand on prend soin de ses parents vieillissants, ou de toute personne confrontée aux effets du vieillissement. Quels sont les dif[...]
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Une des plaintes majeures de l'adulte en charge d'éducation concerne le défaut d'autorité et le refus que l'enfant ou l'adolescent exprime par la crise d'indiscipline ou le passage à l'acte associé parfois à l'agression. Le rejet des prescriptio[...]
