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Article de périodique
L'Armée des ombres , de la chronique historique à la construction mythique
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°689 (Mai 2025) p. 28-33
- Auteur : Marie-Hélène Dumaître
Séquence pour les niveaux 3e et 2de sur le roman document historique de Joseph Kessel L'Armée des ombres.L'Armée des ombres , de la chronique historique à la construction mythique
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°689 (mai 2025) p. 28-33
- Auteur : Marie-Hélène Dumaître
Séquence pour les niveaux 3e et 2de sur le roman document historique de Joseph Kessel L'Armée des ombres.Comment construire une progression annuelle en sixième ? Cycle d'adaptation au collège.
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°1/2000 (juillet 2000) p. 17-33
- Auteur : Patricia Fize
- Auteur : Claude Gapaillard
Grâce à la relecture des programmes de sixième, les auteurs proposent une grille de progression en français pour ce niveau, basée sur le travail en séquences autour d'un énoncé à lire ou à produire.Le déchet et l'humanité dans WALL-E, un film Pixar
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°690 (septembre 2025) p. 30-33
- Auteur : Jean-Pierre Samocki
Séquence imaginée pour les niveau 4e et 3e sur les thèmes vivre en société, participer à la société (supports filmiques : "WALL-E" de Andrew Stanton et "Une vie de chien" de Charlie Chaplin) "WALL-E" : Préparer la vision intégrale du film en sus[...]Un Exemple de progression annuelle : la place de l'oral dans les activités de classe (2)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°2/2000 (août 2000) p. 39-51
- Auteur : Anne-Marie Achard
Présentation de séquences sur la lecture d'une histoire en images, la lecture et l'écriture de récits brefs, la lecture d'un roman, la rédaction d'un récit insérant des dialogues, la découverte des fabliaux du moyen-âge, puis de la poésie, chaqu[...]Un Exemple de progression annuelle : la place de l'oral dans les activités de classe (3)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°3/2000 (15 septembre 2000) p. 13-25
- Auteur : Anne-Marie Achard
Suite de la présentation des séquences : lecture et écriture de textes documentaires, de romans, de théâtre et de récits de voyage.Ils étaient dix d'Agatha Christie
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°691 (décembre 2025) p. 18-21
- Auteur : Antony Soron
Séquence proposée pour le niveau 4e intégrant différentes situations de lecture du roman (lecture copilotée en classe, lecture silencieuse autonome, lecture cursive). Support : ILs étaient dix d'Agatha Christie. Objectif : comprendre la logique [...]Je n'ai pas trahi, Frédéric Couderc
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°689 (Mai 2025) p. 22-27
- Auteur : Edith Wolf
- Auteur : Martine Rodde
Proposition de séquence pour les classes de 4e et 3e sur le roman historique jeunesse "Je n'ai pas trahi" de Frédéric Couderc. Comprendre le contexte historique et la spécificité de l'attitude des Corses par rapport aux persécutions antisémites[...]Je n'ai pas trahi, Frédéric Couderc
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°689 (mai 2025) p. 22-27
- Auteur : Edith Wolf
- Auteur : Martine Rodde
Proposition de séquence pour les classes de 4e et 3e sur le roman historique jeunesse "Je n'ai pas trahi" de Frédéric Couderc. Comprendre le contexte historique et la spécificité de l'attitude des Corses par rapport aux persécutions antisémites[...]Un lieu incertain de Fred Vargas
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°691 (décembre 2025) p. 28-33
- Auteur : Violaine Carry
Séquence proposée pour la classe de 3e dans le thème "Visions poétiques du monde" sur l’uvre titre afin de percevoir l'influence de la poésie dans un roman policier.Mémoire de guerre en passant par la BD et le manga
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°691 (décembre 2025) p. 10-11
- Auteur : Camille Ducrot
Proposition de séance au CDI pour la classe de 3e : lecture de mangas et BD centrés sur les guerres. Aussi réalisable dans le cadre du cours de Français. Objectif : découvrir des uvres et de faire comprendre la différence entre source primaire e[...]Mon écoville de demain
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°690 (septembre 2025) p. 24-29
- Auteur : Violaine Carry
Séquence proposée pour les classes de 5e et 4e. Thèmes : inventer des univers nouveaux et l'homme est-il maître de la nature et la ville, lieu de tous les possibles ? Concevoir l'habitat du futur : dans la peau d'un architecte d'intérieur (supp[...]Otto de Tomi Ungerer
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°689 (Mai 2025) p. 18-21
- Auteur : Stéphane Labbe
Proposition de séquence pour les niveaux 6e-5e sur le roman Otto, autobiographie d'un ours en peluche de Tomi Ungerer. Recherches documentaires sur l'auteur et l'autobiographie, lecture avec focus sur les autres personnages, écriture d'une autob[...]Otto de Tomi Ungerer
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°689 (mai 2025) p. 18-21
- Auteur : Stéphane Labbe
Proposition de séquence pour les niveaux 6e-5e sur le roman Otto, autobiographie d'un ours en peluche de Tomi Ungerer. Recherches documentaires sur l'auteur et l'autobiographie, lecture avec focus sur les autres personnages, écriture d'une autob[...]Récits des origines et Iq et Ox de Jean-Claude Grumberg : un détour par le passé et par le théâtre pour tenter de construire un monde meilleur ?
- Dans le périodique : Nouvelle revue pédagogique collège, n°690 (septembre 2025) p. 18-23
- Auteur : Marie-Astrid Clair
Séquence proposée pour le niveau 6e sur le thème : "créer et recréer le monde, récit des origines". Après avoir interrogé le sujet du thème, lecture comparée sur le.s dieu.x et la nature avec des textes sur les récits de la création, puis compar[...]
