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Article de périodique
Apprendre à généraliser
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°8/2001 (15 décembre 2001) p. 15-20
- Auteur : Catherine Caron
Proposition d'activités qui aident les élèves de 4ème et 3ème à être capable d'abstraction dans l'expression."Le Capitaine Fracasse" de Théophile Gautier (2)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°2/2002 (août 2002) p. 59-76
- Auteur : Denise Laboureau
Suite de l'étude de "Le Capitaine Fracasse" de Théophile Gautier.Le choix d'un livre : séquence "activités pour apprendre à choisir un livre"
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°11/2003 (15 mars 2003) p. 33-39
- Auteur : Anne Vautravers
Liste de romans dont l'intrigue a un rapport avec le livre. Proposition de différentes formes de compte-rendu de lecture à réaliser par des élèves."Le Cid", de Corneille
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°8/2001 (15 décembre 2001) p. 39-62
- Auteur : Christine Séva-Tasin
Séquence de travail en 10 séances qui analyse la pièce de Corneille "le Cid"."Le coeur à droite" d'Alain Dodier (1)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°12/2002 (15 avril 2002) p. 19-42
- Auteur : Dominique Renard
Séquence de travail sur l'étude d'un album de bande dessinée. Découverte du film noir et du roman noir."Le coeur à droite" d'Alain Dodier (2)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°13/2002 (1er mai 2002) p. 71-82
- Auteur : Dominique Renard
Suite de l'étude de la bande dessinée d'Alain Dodier." Du commérage à la délation"
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°10/2004 (15 mars 2004) p. 15-47
- Auteur : Patricia Fize
- Auteur : Claude Gapaillard
Séquence qui étudie les mécanismes de la scène romanesque en s'appuyant sur l'écriture de scènes de commérage par les élèves et sur l'analyse d'un groupement de textes d'auteurs."Le Comte de Monte-Cristo", d'Alexandre Dumas. Du papier au numérique
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°13-14/2003 (juin 2003) p. 47-64
- Auteur : Mireille Duchêne
Spécificités de l'écriture du roman-feuilleton. Présentation d'une séquence pédagogique de cinq séances menée avec des élèves de quatrième à partir de l'oeuvre d'Alexandre Dumas "Le Comte de Monte-Cristo" : objectifs, supports, activités. Utilis[...]La critique sociale au XVIIIè siècle : étude de la situation d'énonciation (1)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°6/2001 (1er novembre 2001) p. 45-56
- Auteur : Anne Vautravers
- Auteur : Claire Destable
Séquence de travail qui étudie divers procédés d'écriture qui permettent de réaliser une critique sociale au XVIIIè siècle.La critique sociale au XVIIIè siècle : étude de la situation d'énonciation (2)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°7/2001 (15 novembre 2001) p. 55-70
- Auteur : Anne Vautravers
- Auteur : Claire Destable
Suite de l'étude des textes du XVIIIè siècle : "Candide" de Voltaire et "Gulliver chez les Géants" de Swift.Découvrir des oeuvres théâtrales
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°13/2001 (1er mai 2001) p. 1-4
- Auteur : Françoise Cespédès
Présentation de quatre pièces de théâtre pour la jeunesse à découvrir en cinquième et quatrième.Dire, résumer et mettre en scène le discours explicatif (français ; SVT ; Sciences physiques : l'univers en question (3))
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°3/2001 (15 septembre 2001) p. 39-50
- Auteur : Françoise Duchamp
Suite de la séquence sur la production d'un oral à partir de l'écrit : explication de phénomènes scientifiques.Disciplines scientifiques : le CDI au carrefour des sciences
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°11/2002 numéro spéc (mars 2002) p. 91-102
- Auteur : Pascal Broutin
Compte-rendu d'une expérience interdisciplinaire sur des thèmes scientifiques. Rôle du documentaliste dans le projet."L'Effrontée", de Claude Miller
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°10/2003 (1er mars 2003) p. 1-14
- Auteur : Sandrine Rabosseau
Initiation à l'analyse filmique à partir du film "l'Effrontée" de Claude Miller, film qui traite des perturbations qu'entraîne la période de la préadolescence.Entretien avec Malika Ferdjoukh à propos de "Sombres citrouilles"
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°1/2000 (juillet 2000) p. 83-87
L'auteur livre quelques clés pour mieux comprendre son roman "Sombres citrouilles".
