Comprendre et aider l'enfant dyslexique

• Auteur : Bernard Jumel
• • Editeur : Dunod 2005
  • Collection : Enfances
  • Sous-collection : Série Psychologie et enfances
  • ISBN/ISSN : 978-2-10-048838-4
  • Format : 246 p.
• • Nature du document : documentaire
  • Note générale : Bibliographie, Index
  • Résumé :

    L'enfant dyslexique est un enfant qui n'a pas gagné, qui refuse, ou qui craint les outils de sa liberté et de son autonomie. Et qui ne s'autorise pas à «entrer en écriture». Telle est la thèse de cet ouvrage qui contre les tenants du «tout organiciste» ou du tout «cognitif» démontre pas à pas : 1. La fonction centrale de l'écriture ; 2. Le rôle essentiel de l'enseignement et du rééducateur comme intéresseurs et ambassadeurs dans ce processus de réapprivoisement de l'écrit par l'enfant.

• • Descripteurs : écriture / enseignement / trouble de l'apprentissage
  • Index. décimale : 371 (Enseignement)
  • Niveau : Classes préparatoires/Professeurs