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Titre :
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L'acquisition du langage : Le langage en développement, au-delà de trois ans
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Auteurs :
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Michèle Kail, Auteur ;
Michel Fayol, Auteur
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Type de document :
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texte imprimé
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Editeur :
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Presses Universitaires de France, 2000
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Collection :
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Psychologie et sciences de la pensée
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ISBN/ISSN :
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978-2-13-050583-9
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Format :
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288 p. / ill.
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Note générale :
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Bibliographie, Index
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Index. décimale :
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371.8 (L'élève)
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Descripteurs :
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développement du langage
/
langage
/
parole
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Mots-clés:
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Enfants
/
Communication interpersonnelle chez l'enfant
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Résumé :
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Le langage est une fonction fondamentale de l'être humain. Les connaissances nouvelles sur le développement du cerveau, en relation avec le fonctionnement normal et pathologique sont essentielles. Rendre compte à la fois des acquisitions langagières très précoces et de la plasticité des systèmes qui les supportent est au cœur des modèles théoriques actuels. Ce volume est consacré au développement du langage après trois ans et aux principaux aspects de l'apprentissage de l'écrit : le développement morpho-syntaxique, pragmatique et discursif, les activités métalinguistiques, le traitement orthograpohique des mots et des phrases...
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Nature du document :
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documentaire
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Niveau :
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DEME/Professeurs
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