| Titre : | L'enfant en difficultés : L'aide psychologique à l'école |
| Auteurs : | Roger Perron, Auteur ; Yves Compas, Auteur ; Jean-Pierre Aublé, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Mention d'édition : | 4e éd. entièrement revue, corrigée et complétée |
| Editeur : | Dunod, 2005 |
| Collection : | Enfances |
| Sous-collection : | Psychologie et pédagogie |
| ISBN/ISSN : | 978-2-10-049567-2 |
| Format : | 238 p. / ill. |
| Note générale : | Bibliographie, Index |
| Index. décimale : | 371 (Organisation de l'école) |
| Descripteurs : | développement de la personnalité / échec scolaire / enfance / psychologie scolaire |
| Résumé : | La quatrième édition de cet ouvrage, entièrement revue, corrigée et complétée de données nouvelles, reste centrée sur les difficultés qui se révèlent à l'école, telles qu'elles apparaissent à l'équipe éducative. Mais il ne s'agit pas seulement de difficultés d'acquisition des savoirs et des habiletés de bases. Toute difficulté, même apparemment isolée, doit être considérée comme manifestation d'une souffrance plus globale, qui implique, tout autant que l'enfant, sa famille et son école, dans des interactions complexes toujours à déchiffrer. |
| Nature du document : | documentaire |
| Niveau : | Classes préparatoires/DEME |
Exemplaires
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
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| aucun exemplaire | ||||