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Résumé :
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Cet ouvrage est une tentative, devenu un classique, pour approfondir la compréhension des situations du quotidien et des rencontres informelles qui scandent les «prises en charge» d'enfants en difficultés dans les institutions qui les accueillent. Dans ces «corridors du quotidien» s'effectue un accompagnement de la vie ordinaire que les concepts des la psychologie clinique permettent d'éclairer. Des éducateurs, des soignants en sont les maîtres d'oeuvre. Cette étude cherche à cerner comment, grâce à cette approche du quotidien, se produisent des changements psychologiques chez les personnes accueillies.
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