| Titre : | L'enfant et la communication : comment gestes, attitudes et vocalisations deviennent des messages |
| Auteurs : | Hubert Montagner, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Dunod, 2012 |
| Collection : | Enfances |
| Sous-collection : | Psychologie et pédagogie |
| ISBN/ISSN : | 978-2-10-057730-9 |
| Format : | 293 p. |
| Note générale : | Bibliographie p. 275-288 |
| Index. décimale : | 302 (Interaction sociale) |
| Descripteurs : | communication / développement de la personnalité / enfance |
| Résumé : | Les gestes d'un enfant, ses mimiques, ses vocalisations sont plus parlants que ses paroles elles-mêmes. C'est à travers eux que l'enfant règle ses échanges affectifs avec l'entourage. Premier ouvrage à montrer comment les mimiques, postures, gestes et vocalisations du jeune enfant s'enchaînent pour devenir des messages. Un "classique" de la psychologie du non-verbal enfin à nouveau disponible. Un ouvrage essentiel à redécouvrir dans le contexte des solutions à repenser pour faire face à la crise de l'école. |
| Nature du document : | documentaire |
| Niveau : | Classes préparatoires/DEME |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 302 MON | documentaire | CDI | 000271G | Disponible |