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Etude rapide de romans pour la jeunesse qui traitent de l'adolescence et des relations des jeunes avec les adultes.
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Questionnaire de lecture sur "Les animaux dénaturés" de Vercors.
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Questionnaire de lecture sur le roman de Colette : "Le blé en herbe".
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Etude de l'oeuvre "David Copperfield" de Charles Dickens.
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Présentation de nombreuses nouvelles d'Isaac Asimov, représentatives de l'intérêt porté par cet auteur à la robotique.
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Présentation de quatre romans pour la jeunesse ayant pour contexte historique le moyen-âge.
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Présentation de quatre pièces de théâtre pour la jeunesse à découvrir en cinquième et quatrième.
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Questionnaire de lecture sur le roman de Raymond Radiguet conçu en vue d'une préparation à la classe de seconde.
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Séquence permettant d'étudier un roman de littérature de jeunesse qui raconte la vie d'un garçon sauvage de douze ans recueilli par un médecin et sa famille.
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Analyse de trois romans qui évoquent des difficultés liées à l'adolescence : "La vie en noir" de Loredana Frescura, "Tendances filles" de Marie-Sophie Vermot et "Je ne veux plus jamais avoir treize ans" de Patricia Bullit.
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Présentation de cinq romans pour la jeunesse appartenant au genre fantastique et destinés aux élèves de quatrième et troisième.
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"Contes de printemps" permettent une introduction aux contes.
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Dans le cadre de la liaison troisième-seconde, questionnaire de lecture d'un roman français du 20è siècle qui est le 1er volume d'un cycle racontant l'histoire d'une famille de la fin du 19è siècle à l'après-guerre 1914-1918.
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Etude d'une oeuvre intégrale en classe de 4e : "Sans famille" d'Hector Malot. Résumé du roman. Conseils de lecture. Questionnaire de compréhension, pistes d'étude (la narration, la description, le style de l'auteur), exercices d'écriture. Biblio[...]
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Questionnaire de lecture sur "Vipère au poing" de l'écrivain Hervé Bazin et proposition de lectures complémentaires en vue d'une préparation à la classe de seconde.
