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Article de périodique
Le choix d'un livre : séquence "activités pour apprendre à choisir un livre"
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°11/2003 (15 mars 2003) p. 33-39
- Auteur : Anne Vautravers
Liste de romans dont l'intrigue a un rapport avec le livre. Proposition de différentes formes de compte-rendu de lecture à réaliser par des élèves.La critique sociale au XVIIIè siècle : étude de la situation d'énonciation (1)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°6/2001 (1er novembre 2001) p. 45-56
- Auteur : Anne Vautravers
- Auteur : Claire Destable
Séquence de travail qui étudie divers procédés d'écriture qui permettent de réaliser une critique sociale au XVIIIè siècle.La critique sociale au XVIIIè siècle : étude de la situation d'énonciation (2)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°7/2001 (15 novembre 2001) p. 55-70
- Auteur : Anne Vautravers
- Auteur : Claire Destable
Suite de l'étude des textes du XVIIIè siècle : "Candide" de Voltaire et "Gulliver chez les Géants" de Swift.L'engagement
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°13/2002 (1er mai 2002) p. 83-88
- Auteur : Anne Vautravers
Bibliographie concernant l'engagement, à proposer en lecture cursive en classe de troisième.L'environnement : séquence "lire et écrire pour s'informer"
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°4/2001 (1er octobre 2001) p. 39-44
- Auteur : Anne Vautravers
Sélection de romans sur l'environnement à proposer en lecture cursive."La farce du cuvier"
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°6/2002 (15 septembre 2002) p. 1-16
- Auteur : Anne Vautravers
Etude d'une farce issue des "Farces et Fabliaux du moyen-âge adaptés au théâtre" (Ecole des Loisirs).Français ; histoire : Instructions, programmes et pistes
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°11/2002 numéro spéc (mars 2002) p. 31-44
- Auteur : Anne Vautravers
Retour sur les instructions officielles concernant les itinéraires de découverte et proposition de pistes de travail en Français et Histoire-Géographie.Les images publicitaires
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°14/2002 (mai 2002) p. 27-48
- Auteur : Anne Vautravers
Analyse d'images et de textes publicitaires qui permettent d'en faire une lecture critique. Introduction au travail sur l'argumentation.L'information dans la fiction : pistes de travail
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°11/2004 (15 avril 2004) p. 59-64
- Auteur : Anne Vautravers
Les thèmes de la Seconde Guerre mondiale et du nazisme sont abordés à travers trois oeuvres, "Matin brun", un livre de Franck Pavloff, "Inconnu à cette adresse", un livre de Kressmann Taylor et "La vie est belle", un film de Roberto Bénigni. Mis[...]Introduction à l'étude de la description dans la fiction (3)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°3/2001 (15 septembre 2001) p. 29-38
- Auteur : Anne Vautravers
Suite de l'étude de l'introduction de la description dans la fiction : caractériser un personnage, la description argumentaire, les rôles de la description." Nouvelles histoires pressées" de Bernard Friot (1)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°5/2002 (15 octobre 2002) p. 59-70
- Auteur : Anne Vautravers
Etude de certains procédés humoristiques dans quelques nouvelles de Bernard Friot." Nouvelles histoires pressées", de Bernard Friot (2)
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°6/2002 (15 septembre 2002) p. 23-28
- Auteur : Anne Vautravers
Suite de l'étude des procédés humoristiques dans certaines nouvelles de Bernard Friot.Des photographies : Pourquoi? Comment?
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°3/2003 (1er octobre 2003) p. 85-96
- Auteur : Anne Vautravers
- Auteur : Stéphane Dewilde
Cet itinéraire de découverte en français et physique vise à montrer aux élèves que la photographie ne reflète jamais le réel, mais qu'elle est toujours l'expression d'un point de vue." Pique et pique école et drame" de Jo Hoestland. Apprendre à vivre ensemble : la différence
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°10/2004 (15 mars 2004) p. 1-14
- Auteur : Anne Vautravers
Séquence qui étudie un roman court dont le thème est la différence.Pline le jeune mène l'enquête
- Dans le périodique : L'Ecole des lettres des collèges, n°7/2005 (1er mars 2005) p. 59-91
- Auteur : Anne Vautravers
- Auteur : Claire Destable
Présentation d'une action centrée sur la réalisation d'un jeu de société à partir d'une lettre de Pline le Jeune : les objectifs, le déroulement, l'évaluation de cet IDD en classe de 5e, relevant de l'initiation à l'Antiquité romaine, du françai[...]
